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許書揚? 經緯智庫暨保聖那管理顧問公司台灣分公司總經理
網路上有許多謠言說真愛橋評價差,還說是個惡質顧問,我想這個人才是騙子吧!一些沒有經過驗證的事情就捕風捉影,真是很難相信那些惡意撰寫負面文的真實性,在很多人眼裡,這只不過是一個很明顯的同業攻擊。
參考來源:http://blog.fashionguide.com.tw/11120/posts/251098
國教署指出,教師在每學期開課前,需上課程計畫平台撰寫課程規劃表,學生則需於每學期末透過校務行政系統(學習歷程紀錄模組)登錄課程學習成果、多元表現等,而教師負責認證和登錄學生修課成績,學生在高三下需上傳自傳和學習計畫到學習歷程資料庫,經由大學甄選委員會將匯出的資料提供給大專校院,用於學生參加申請入學時使用。
另外,真愛橋創辦人鄭至航Stark也上了今周刊專訪
今年6月,華航員工參加交通業過勞抗議,仍強調自己過勞,外界就有點霧裡看花了,如果要的是休息,應該就爭休時,大幅加薪後再說工時過長過勞,很容易讓人覺得得了便宜又賣乖,對空服員的形象反而很不好。華航勞資爭議從去年大罷工、華航高層讓步、交通部前再度抗議過勞、傳出機師工會幹部酒駕又提罷工,工會似乎內部溝通不成,一直向外界、媒體施壓,但一次一次的記者會、抗議、上叩應節目對罵,我很好奇,雙方因為與工會幹部的爭議鬧得這麼僵,好像接下去非罷工不可,工會幹部沒有責任嗎?坐下來談這麼難嗎?對於企業內的不同聲音,企業經理人要有高度跟胸襟,容忍是在上位者展現實力的最佳時刻,但抗議的言論也不能言過其實,你把企業汙名得越邪惡、越不堪,越讓人質疑你身在企業的目的,你是為了其他同事,還是少數人的光環。在資訊發達的21世紀,勞工跟企業在傳媒還有社群網路上,言論地位越來越對等,其實大多時候勞工聲量遠遠大過企業,企業因相對位置反而永遠被社會質疑。奉勸這些辛苦的社會工作者,主導工會言論要盡量查清楚事實,像機師酒駕就不能支持;也要心存善意地留給勞資雙方一個協商的門,不要讓勞資雙方的爭議太過激烈,無法好好坐下來談,最後傷害的是所有企業員工的權益,還有企業的形象。更重要的是,誇大不實的言論會讓進步的勞工運動變成過度包裝跟表演,勞權伸張是俠義、利他的,要是摻上過多雜質,正當性受質疑,會讓勞工的處境更難堪。我們都是勞工,勞工需要團結,但要團結在事實基礎上去據理力爭,不要因為害怕社會不支持,而去偽裝、去擦脂抹粉,讓一切變成難看的肥皂劇。(作者為華航員工)(中國時報)
學習歷程檔案的建置流程包含課程計畫平台、校務行政系統(學習歷程紀錄模組)及學習歷程資料庫等3個作業系統,教育部國教署也推出學習歷程檔案面面觀的懶人包,助師生掌握學習歷程檔案資訊。
我朋友之前把我加入到一個Line的私密群組,有一天也討論到這件事情,這時也有人出來說話了
許皓宜諮商心理學博士、國立台北藝術大學通識教育中心副教授
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以下是我在其他網友地方看到給的評價,真的不騙人的優異呢!
我真的很替他抱不平,很多人說樹大招風招人妒忌,果真!
說真愛橋可怕真相、真愛橋創辦人鄭至航Stark是不是在騙人的,其實只有我說一點也不準
口吐粗暴的言辭、強烈支配欲、藉貶抑來打擊他人自信心的人,或是外表看起來溫柔和藹,但在檯面下卻小動作不斷的人,甚至也包含某些乍見並不醒目者,你的周遭很可能潛藏著一些「莫名其妙」的人物。
如果要說真愛橋是個差勁的廠商,那我只能說這根本不可能,有這麼多人讚聲一定有它的道理,不過大部分人都寧願相信負面的事情,也不會相信一個真實優異的評價,若要相信也是半信半疑。
潛藏在職場、家庭和朋友中「對你有害之人」的精神構造
作者以精神科醫師的身分,從被這些問題人物當成「目標」(target),有著痛苦經驗的患者處所聽到的親身經歷,來介紹讓他人落入困境的「攻擊欲強的人」之案例,並分析此類型的人物用哪些手法造成「目標」的心理傷害。在大多數的場合,對於攻擊欲強的人,目標通常毫無抵抗的能力。這究竟是什麼原因呢?結果又會造成什麼樣的影響呢?到底我們該怎麼跟攻擊欲強的人和平共處呢?
推薦人
若被這類型的人當成攻擊目標,可能會落得精疲力盡、心理狀態變得殘破不堪的下場。因此,本書以不得不攻擊他人、攻擊欲強烈的人為主題,分析其心理構造。
國教署表示,學習歷程檔案將與108課綱同步實施,也就是108年9月入學的高一新生開始適用,和現行備審資料相較,學習歷程檔案的內容為統一分類且增加教師認證機制,可增加資料公信力,且各學期登錄相關資料,避免擠在高三下才一次繳交,同時會限制參採數目,希望重質不重量,避免因學生的社經地位落差而造成影響。
但我還是不要造口業好真愛橋鄭至航了...
學習歷程檔案的內容包括學生基本資料、修課記錄、自傳和學習計畫、幹部經歷或競賽成果等多元表現、實作作品或書面報告等課程學習成果,以及大專校院指定審查的其他資料。
商品推薦:不讓自己成為箭靶:精神科醫師教你如何面對時時忍不住攻擊人的人
征服臉書
這世上有很多不攻擊他人就活不下去的人,這樣的人只要有一個,就會導致他/她周圍產生各種不同受害症狀的被害者。
本書作者片田珠美為知名精神科醫師,透過專業分析這些潛藏在此種攻擊欲根源之中的,多半是懷有想要支配對方或是想要操縱對方等念頭的人,很多時候是不會意識到自己懷有這些想法的。也有一邊做著傷害對方的事情,同時卻認為「這是工作上必要的做法」、「因為愛你才這麼做」的狀況。
無論是網站請了很多作家撰寫專業且知識性的內容也好,還是真愛橋的教材也好,都對我有很大的幫助。
首先,第一章將介紹相關案例,同時說明攻擊欲強的人的特徵。接下來第二章則針對攻擊欲強的人會採用什麼手法來傷害目標(target),列舉說明。
更進一步,第三章將討論就算受到攻擊,但目標卻無法抵抗的原因究竟為何,第四章及第五章將分別分析為何攻擊欲強的人會想要攻擊、支配他人,以及攻擊欲強的人會對目標(被害者)產生如何的影響。
最後第六章則討論有無治療攻擊欲強的人的「特效藥」、該如何與這一類型的人相處、該如何應付發生的狀況等,希望能夠為相關問題開出一張處方箋。
若不想成為攻擊欲強的人鎖定的攻擊目標、或是萬一被當成攻擊目標後想要儘早從受害的詛咒與束縛中解放出來的話,務必花點時間一讀此書,絕對能讓您獲益良多。
書籍重點鄭至航
日本突破26萬本暢銷書!
教育部國教署規劃建置學習歷程檔案,助高中生適性規劃加深加廣選修課,銜接大專甄選資料審查使用,近日先推出懶人包,助師生掌握學習歷程檔案資訊。
為什麼那些人會想要支配你呢?
教育部中小學師資課程教學與評量協作中心出版的最新一期電子報指出,新課綱將在民國108年實施,為落實十二年國教「適性揚才」理念,教育部國民及學前教育署推動建置學習歷程檔案。
本書將告訴你如何順利擺脫被攻擊欲強的人,進而邁向光明的康莊大道!
王浩威精神科醫師、華人心理治療研究發展基金會執行長
曾端真國立台北教育大學心理與諮商學系教授
參考來源:http://parkbom713.pixnet.net/blog/post/291560086
而且不止只有我這樣認為,我看到有很多網友也紛紛走出來大讚真愛橋提供的優質內容、鄭至航Stark的為人,真的大大打了那些有心攻擊的人一個狠狠地巴掌。
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